7. osztály - 2. óra

Ének-Zene - 7. osztály

2. óra

Vissza a tanmenethez

FEJLÉC

Osztály: 7. osztály	Tantárgy: Ének-Zene	Óraszám: 2. óra	Témakör Év eleji ismétlés	Téma: Himnuszok A 6. osztályos dalanyag ismétlése	Előző óra anyaga: Szent István királyhoz, hangjegyértékek, ábécés hangok	Következő óra anyaga: Az ürögi faluvégen Népdalaink stílusjegyeinek ismétlése
Didaktikai feladat: Ismétlő rendszerezés	Óratípus: Rendszerező óra	Órafajta: Ismétlő, összefoglaló óra	Tantárgyi koncentráció: Történelem - A nagy francia forradalom	Elsajátítandó követelmény: A tanult dalok stílusos előadása	Kialakítandó kompetencia: Esztétikai-Művészeti	Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: Rouget de L'Isle
Fejlesztési cél - ismeretek, ismeretkörök tudása: A Nagy francia forradalommal kapcsolatos ismeretek	Fejlesztési cél - képességek, készségek: Ritmikai készség fejlesztése	Fejlesztési cél - attitűdök, viselkedésbeli jellemzők: Más népek iránti tisztelet	Hagyományos módszerek: Csoportos megbeszélés, tanári magyarázat	Kooperatív módszerek: Csoportinduló	Források: Az emberiség krónikája	Eszközök: CD lejátszó vagy számítógép

Idő	Tananyag	Tevékenység, munkaforma	Megjegyzés
Bevezető rész
10'	Szervezés: Jelentés Mielőtt leülnénk, egy kérdés: Melyek azok a dalok, amiket mindig állva szoktunk énekelni? (nemzeti énekek) Énekeljük el az eddig tanult nemzeti énekeinket! Motiváció: Hogyan kell viselkednünk, ha nem a saját, hanem másik nemzet himnuszát halljuk? A mai napon a Francia köztársaság nemzeti himnuszával fogunk megismerkedni! A himnusz a Nagy francia forradalom idején íródott, melléknevét onnan kapta, hogy a Marseill-ből bevonuló önkéntesek ezt énekelték. Hallgassuk meg, majd soronként énekeljétek utánam! (Hallás utáni daltanítás!) Egy rövid gyorsasági feladat: a táblán látható hangközöket rakjátok növekvő sorrendbe! Prím, Szekund, Terc, Kvart, Kvint, Oktáv (összekeverve)	Frontális munka	Kodály Zoltán: A szabadság himnusza (Zenehallgatás)
Fő rész
25'	Régi dalokat rejtettem el a feladatok mögé. Ismerjétek fel őket, és énekeljük el! CSAK ELSŐ VERSSZAKOK! Ősszel népdalokkal kezdtük az évet... Ősszel érik babám - Ritmustaps Ablakomba, ablakomba - Dallam Luca Panna - Ritmustaps Minek nékem - Képről Később Kodály egyik művével ismerkedtünk... A Vidróczki híres nyája - Képről Madárka - Hangjegyről Két tyúkom - Betűkotta Ezt a magyar történeti énekek követték... Summáját írom - Hangjegyről Csínom Palkó - Betűkotta Ellopták szívemet - Betűkotta Végül a Bécsi klasszicizmussal ismerkedtünk... Vágyódás a tavasz után - Ritmustaps Bűvös csengettyű - Ritmustaps Örömóda - Betűkotta És volt egy dalunk Március 15-re is... Énekeljük el a Tk 17. oldalán lévő ostinató ritmussal. A jó lovas katonának - Hangjegyről	Frontális munka Csoportmunka (Alkalmi csoportok, akik meg akarják próbálni, együtt alkotnak egy csoportot. Együtt próbálják kitalálni a megoldást!)	A szükséges képek: Sályi határ kép Vidróczki fejfája kép Madárka hangjegy Két tyúkom betűkotta Summáját írom hangjegy Csínom Palkó betűkotta Ellopták szívemet betűkotta Örömóda betűkotta A jó lovas katonának hangjegy
Befejező rész
10'	Ezzel a dallal visszakanyarodtunk az óra anyagához. Hogyan kapcsolódik Márciusi forradalmunk a Nagy francia forradalomhoz? (A nagy francia forradalom eszméje volt az ami 50 évvel később az európai forradalmak sorához vezetett.) Énekeljük el a tanult dalt! Házi feladat: A mai órán énekelt törzsanyag dalok szövegét ismételni!	Frontális osztálymunka
Hiányzóknak
	Házi feladat: a 6. osztály törzsanyagának ismétlése! (Ősszel érik babám, Ablakomba, ablakomba, Luca Panna, Minek nékem, A Vidróczki híres nyája, Madárka, madárka, Két tyúkom tavalyi, Summáját írom, Csínom Palkó, Ellopták szívemet, Vágyódás a tavasz után, Bűvös csengettyű, Örömóda, A jó lovas katonának)